第四课时
一、我的发现
1.读句子,你发现了什么?
(每组中两句话表达的方式不一样,意思却相同。)
2.师讲解:实际上就是把反问句变为陈述句,意思不会发生改变。
3.请再读句子,你还发现了什么?
(把反问句换为陈述句,就是把反问句中的“不”和“吗”去掉,把问号变为句号。
4.照样子说类似的两个句子。
二、读读记记
1.读句子,这些句子都是什么句?
(比喻句)
2.比喻句:把一种事物比作另一种事物,事物间有相同或相似之处。
3.这些句子有什么好处?
(使文章更形象生动。)
4.找出所学过的课文中的类似的句子。比比谁找得又快又多又准。
5.交流
6.照样子说一个。
三、读读背背
1.读句子
2.交流句意
3.自己背
4.抽生背
5.集体背
四、成语故事
1.借助拼音,读通故事
2.想想:这个成语是什么意思?它讲了一件什么事?告诉我们一个什么道理?
3.讨论交流
4.反馈。
5.交流你读过的成语故事。