智商的稳定性问题
智商的稳定性问题
智商的算法前面已提到，而其功用简括讲来是：（1)由于它是相对数值、无名数，因而就可以用它比较各人的智力高低,而不必考虑年龄的大小;（2)一个人的智商，在推孟看来是相对稳定的，即经过长时间之后再测，也不会有什么变动(：一般在1/3标准差之内或5个分点之内的变动可归因于测量误差)，所以知道一个人的智商可以预测此人将来的成就。但是智商是否具有稳定性？遂引起许多心理学家对此进行研究。现以贝利的一个追踪研究资料为例。
这些纵向研究资料归纳出三点共同的结果：⑴婴儿期（出生至18个月)的认知作业的测量对后期的智力测验分数没有预测性；〔2)测验与再测验的相关随两次测验间隔时间的增长而下降；〔3)在测验与再测验的间隔时间相等的情况下，则两次测验的相关随第一次测验的年龄的增大而增大。
这些研究表明婴儿早期智力测验的预測性较低，说明嬰儿期智力发展尚不稳定。（但这不否定婴儿量碧ペ用于智力异常的早期诊断及评定个别差异中的价值\预测性低的原因可能是由于婴儿期的某些智慧因素(如言语能力)尚未充分萌发出来，因而一般的婴儿量表所能测到的较多为感知动作等能力。而后期智力測验的项目则更多的偏重言语词汇以及计数推理等内容。这前后两类项目之间本身的相关原属较低。有的研究甚至认为早期的运动能力（如学会走路迟早等〕与后期不一定有正相关，从这个意义上说，相关低的现象也不能完全解释为智力发展本身的不稳定性。有些是属于测验过程本身的问题。因此有人将早期测验中的语音因素的成绩单项分析出来则发现与后期有较显著的相关，说明婴儿的语音分数的高低对后期智力有一定的预示意义。
其次,从这些纵向研究的相关系数来看,似乎4岁是一个相关系数(！显著增大的关键年龄(一般达70左右)，说明4岁时测得的智力分数对后期有较可靠的预測性。有人认为这可能是由于
学前期〖4岁左右)正是言语机能充分发展的时期，而言语机能的完善与否将是智力发展的一个重要因素。
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