班主任管理制度

班主任管理制度

班主任是联系学校和学生的桥梁，作为学校教育活动的直接承担者，班主任在开启学生心智、塑造学生的心灵、陶冶学生的情操等方面起着十分重要的作用。我校的每一位教师有担任班主任的责任和义务。学校历来重视班主任的管理工作，为了充分调动我校教师的积极性，加强队伍建设，打造稳定的班主任队伍，特制定《班主任管理制度》。

一、班主任的聘用

1、思想政治素质好，遵纪守法，有良好的师德；

2、有较强的责任心和进取精神；

3、曾担任过班主任，效果好，有一定的管理经验者或在我校任教三年以上有一定管理经验的教师优先考虑。

二、班主任工作职责：

1、关心学生的思想、学习、生活和身体健康，给学生提供服务；

2、严格管理学生，控制学生违纪，根据学生心理特点开展思想政治教育，指导学生树立正确的人生观和价值观，搞好班级建设以及班级日常管理；

3、注重学生求知、做人、相处能力及做事能力的培养，指导学生成人成才；

4、深入学生实际，熟悉班级情况，注重优良班风、学风的形成；

5、及时处理学生违纪事件（如旷课、夜不归宿、打架、吸烟等）；

6、关心、爱护学生而不袒护学生；

7、注重学生日常行为习惯和行为规范、心理健康以及法制安全教育；

8、做好后进生的转化及重点学生的管理；

9、控制流生率；

10、负责本班评优、评先、入团、推荐工作；

11、认真完成各科室交付的班级任务。

12、积极带领学生参与有意义的实践活动。

三、班主任的管理与津贴：

（一） 班主任的管理

1、班主任应服从学校安排，保质保量及时完成各项任务；

2、各职能办公室配合教育办公室参与班主任管理，广泛搜集班主任意见及学生反馈信息，及时上交教育办公室；

4、为不断提高班主任工作的质量，教育办公室每学期定时安排一些专题讲座和班主任工作经验交流会，对班主任进行系统培训；

5、为了维护班级建设的持续性，除有下列情况之一者，不允许中途辞去班主任工作：

（1）工作调动，离开本校；

（2）工作性质变动或学校安排出差时间持续达一个月及以上等，确实不适合继续担任班主任；

（3）由于生病，住院持续达一个月及以上，女职工怀孕五个月及以上，生产等原因无法继续担任班主任；

6、被提前解聘的班主任，其当年度工作考核不能定为“优”。

（二）班主任的考核奖励

（2）班主任月考核津贴

由学校按考核结果造册予以发放。

2、班主任嘉奖

（1）优秀班主任优先参与“优秀教师”、“优秀教育工作者”及“优职”等荣誉称号的评定；

（2）在职称评定与岗位聘用方面，同等条件下，应优先评定、聘用班主任，特别是优秀班主任；

（3）对学年评为优秀班主任的发给“荣誉证书”，在聘用班主任时优先考虑。