小学语文三年级下册教案 12*想别人没想到的

12*想别人没想到的

教学目标

1．正确、流利有感情地朗读课文。

2．读懂课文内容，了解故事所蕴含的道理。

3．培养独立阅读能力。

教学时间：1课时

教学过程

一、揭题

读课题，看了课题，你想知道什么？今天请同学们自己来读懂这篇课文。

二、回忆学法、自学课文

想想读懂一篇文章的步骤是什么？

1．借助拼音读通课文

2．读课文，了解课文内容

3．围绕问题读课文，理解课文。

4．感情朗读，谈体会

三、反馈

1．同桌互读

2．抽生读，检测读音

3．说：课文主要写了一件什么事？

（从前，有位画师叫他的三个徒弟画很多的骆驼，大徒弟画了许多骆驼，二徒弟画了许多骆驼的头，小徒弟只在山间画了两头骆驼，却得到了师傅的赞扬的事。）

4．为什么小徒弟会得到师傅的赞扬呢？

（因为他思维独特，想到了别人没想到的，有创新能力。所以受到赞扬。）

5．联系实际，谈谈你读了这篇课文，有何想法？

6．分角色表演。

四、小结

板书设计：              12﹡、想别人没想到的

                       大徒弟→   用细笔画满

                       二徒弟 →  画许多头

                       三徒弟→   只画山、一只骆驼    令画师满意

                              （创造、独特）

教学后记：学生对课文的词、句抓得较实，所以学起来阅读思路易上手，并能感受到小徒弟的智慧力量。