识 字 八

识   字  八

 

一、教材简说

　　后羿射日、精卫填海的故事可谓妇孺皆知，嫦娥奔月、女娲补天的传说也广为流传；而运载火箭、人造卫星、宇宙飞船这些实实在在的科学成就却把“上天”变成了现实。古代神话与现代科技的对比，既让我们惊叹神话传说的神奇，又让我们感叹科学成就的伟大。本课由八个词语组成，既让学生识字，又让学生了解古老的神话故事和当代的科学成就，丰富了知识，开阔了视野。本课各个词语的意思是独立的，但读起来能使人感到韵律美。教学时，除重点抓好识字、写字外，还应该指导学生认真朗读，感受语言的韵律美。

　　二、学习目标

　　1认识9个生字。会写6个字。

　　2正确、流利地朗读课文，积累词语，感受语言文字的韵律美。

　　3有主动阅读中国神话故事、了解当今科技成果的愿望。

　　三、教学建议

　　(一)识字写字

　　1识字。

　　(1)制作字卡。字卡的形状可以多种多样，可按照学生的心愿和想象而定，如，“卫星”、“军舰”、“飞船”、“火箭”。

　　(2)合作学习，自主记忆。

　　本课9个要认的字中，字形比较复杂的有“填、嫦、娥、载、箭”五个字，但由于学生已经认识了“真、常、我、栽、前”等字，这几个也就变得相对简单了。教学中，教师可以复习熟字的基础上引导学生自学生字，学生自然会发现生字与熟字的内在联系，如，“土、真—填；女、常—嫦；竹、前—箭；栽—载”。“射、嫦、宙”是翘舌音，“载”字是多音字，在本课都读第四声，要提醒学生注意。

　　2写字。

　　“卫、宇、宙”三个字是本课既要会认又要会写的字，可以在指导学生认读的同时进行书写指导。重点指导“宝盖儿”和“舟字旁”。宝盖儿的第三笔不要写成横折钩。可以把“舟字旁”和“舟”字进行比较，让学生发现：横变成提，且右边不出头，笔顺是舟。

　　(二)朗读感悟

　　本课尽管只有八个词语，但包含的内容十分丰富，对于二年级的小学生来说，其内容理解有较大难度。这就需要师生在教学前做好准备。

　　1准备一些有关人造卫星、航空母舰、宇宙飞船、运载火箭的资料，如图片、文字介绍、音像材料。可以张贴让学生欣赏，也可以播放让学生观看。

　　2发动学生搜集有关人造卫星等高科技方面的图片，以备交流。

　　3准备(最好发动学生)一些中华古代神话传说的书籍或音像资料让学生观赏。

　　4布置学生向别人打听后羿射日、精卫填海、嫦娥奔月、女娲补天的神话故事。

　　有了以上准备，教学中，就可以采取下面的方法。

　　1小组内互相讲述四个神话故事，每组推选一个“故事大王”上台讲述，并领着大家读所讲述的词语。

　　2小组内交流自己找到的卫星、飞船、火箭等图片。

　　3分别出示人造卫星、航空母舰、宇宙飞船、运载火箭的图片(最好是课件)，随相出示相应的词语让学生认读。

　　4引导学生将传说与现代科技对比，从而激发学生爱科学的兴趣。

　　5指导朗读。朗读时不仅要读得正确、流利，还要适当引导学生读出韵律美。

　　(三)实践活动

　　1课前指导学生搜集卫星、飞船图片，阅读有关神话故事的书籍。

　　2课后请学生八个词语中选择一个画一幅画，并写上词语。

　　四、教学设计举例

　　片段：生字认读

　　教学思路：启发引导，自主学习

　　1复习熟字(最好用课件)：真常我于由栽前

　　2课件演示。

　　(1)“身”和“寸”——射，“真”加提土——填、“常”加女字旁——嫦、“我”加女字旁——娥、“于”加宝盖儿——宇、“由”加宝盖儿——宙、“前”加竹字头——箭、“栽”字木换车——载。

　　(2)试读生字：射填嫦娥宇宙箭载

　　3组词练习：射击、射箭、火箭、嫦娥、宇宙、填空、填坑、载重汽车……

　　4各种形式练读。

　　5适当讲解“宇宙”的意思。

　　宇宙，指包括地球及其他一切天体的无限空间。这里教师可以直观地讲解：地球是太阳系中一颗小行星，太阳系是银河系的一个很小的星系，银河系又是宇宙中上亿个星系中的一个。宇宙很大很大，比我们想象的还要大得多。

　　6重点学习卫、宇、宙三个字。

　　7把所有生字放到课文当中让学生连词认读。

　　五、资料袋

　　1后羿射日

　　后羿是一位擅长射箭的天神。传说尧当皇帝的时候，有十个太阳一起出现在天空，给人类带来了严重的旱灾，土地烤得直冒烟，禾苗全都枯干了。天帝知道这事后，就叫羿到凡间去解救人民。羿奉了天帝的命令到了凡间，对准天上的太阳，连连发箭，只见天空中的太阳一个个破裂，满天是流火。站在土坛上看射箭的尧，忽然想到人间不能没有太阳，急忙命人暗中从羿的箭袋里抽去一支箭，总算剩下一个太阳没有被羿射落。羿在射落九个太阳以后，又为人民除去许多怪禽猛兽。

　　2精卫填海

　　精卫填海是古代人们颂扬善良愿望和锲而不舍精神的神话故事。相传，太阳神炎帝的小女儿去东海边游玩，不料掉进大海淹死了。她死后，灵魂化作一只鸟，叫做“精卫”。她从无情的海涛毁灭了自己，想到别人也可能被夺走年轻的生命，因此不断地从山上衔来树枝、石头丢进海里，想要把大海填平。好无休止地往来飞翔于山和海之间。精卫锲而不舍的精神，善良的愿望，宏伟的志向，受到人们的尊敬。后来人们常常以“精卫填海”比喻志士仁人所从事的艰苦卓绝的事业。

　　3嫦娥奔月

　　嫦娥原是天上的女神，因为丈夫羿奉了天帝之命到人间除害灭妖，她就跟随他来到人间。羿成天在外，为民除害，顾不上家，嫦娥就对他不满。一天，羿从西王母那里求来长生不死的灵药。如果俩人一同吃了，就可以长生不死，一人独吃，就能升天成神。在一个晚上，嫦娥趁羿不在家，拿出灵药，全吞下肚子。顿时她的身体轻飘飘的，不由自主地飘出窗户，直向天上飞去。她边飞边想，如果到天府，从神要耻笑她自私，况且见了丈夫也不好办，不如到月宫暂时躲藏一下为好。她在月宫里非常寂寞，长年陪她的只有一只捣药的白兔和一棵桂树。

　　3女娲补天

　　女娲是中国上古神话中的一位造福人类的女神。传说是她用泥土创造了人类。相传宇宙发生了一场在变动，半边天空塌下来，露出一个个可怕的黑窟窿，地上也出现一道道巨大的裂口，山林燃起大火，地底喷出洪水，各种猛兽纷纷出来危害人类。女娲见人类遭受这样的灾祸，就全力补救天地。她先在江河中挑选了话多五彩石，熔炼成胶糊，把天上的窟窿一个个补好。又杀了一只大龟，砍下它的四只脚竖在大地四方，把天空支撑起来。接着赶走猛兽，阻塞洪水。从此灾难平息，人类得救，人世间又呈现了欣欣向荣的景象。

　　5人造卫星

　　人造地球卫星是环绕地球在空间轨道上运行的无人航天器，简称人造卫星或卫星。是当今世界上发射最多、应用最广泛的航天器。

　　6航空母舰

　　航空母舰是一种以舰载机为主要作战武器的大型水面舰只。它攻防兼备，作战能力强，很具威慑力，备受世界海军的器重。不少专家认为，航空母舰已成为一个国家军事、工业、科技水平与综合国力的象征。

　　7运载火箭

　　火箭，是靠火箭发动机喷射工质产生的反作用力向前推进的飞行器。火箭是实现航天飞行的运载工具。运载火箭，通常由多级火箭组成，能将人造地球卫星、载人飞船和空间探测器等航天器送入预定轨道。

　　8宇宙飞船

　　载人飞船又称宇宙飞船，是一种运送宇航员到达太空并安全返回的一次性使用的航天器。它能基本保证宇航员在太空短期生活并进行科研工作。