''班本课程显硕果，分享交流促成长‘’——三岔幼儿园班本课程探索活动

五寨县三岔幼儿园网讯：          为了展示半学期以来教师开展班本课程的成果，形成互学共长的研究氛围，三岔幼儿园全体教师在2024年10月14日一起开展了班本课程交流活动。

　  老师们介绍了课程由来、课程推进线索、幼儿活动、教师支持、教师反思与调整等，从发现问题到解决问题，再到回到源头看待问题，这一系列活动充分体现了“以幼儿为主体”的教育理念。整个活动中有效发挥家长、社区资源，不断创新了活动模式，有效拓展了幼儿的生活经验。

       老师们从孩子视角出发，追随孩子兴趣，关注幼儿成长，挖掘班级现有资源，以偶发事件、热点话题为课程切入点，生成出一个个别开生面的班本课程。             

     各具特色的课程故事分享着老师们班本课程生成实施过程中的所做、所思、所想。一段段真实鲜活的课程之旅叙述着幼儿通过直接感知、实际操作、亲身体验获得自我发展的独特经验。

    课程园本化建设任重而道远。此次班本课程汇报活动不仅增进了班级间的交流互动，提升了教师在主题课程实施中对主题开展、推进和反思、总结的能力。只要教师心中有目标，眼中有孩子，手中有方法，我们的孩子们将收获更多幸福和快乐。