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对性别期待的认识

2015年04月08日 09:40:10 访问量:178

2.对性别期待的认识

    3岁儿童不仅能分辨自己和别人是男的还是女的,还懂得不少有关性别角色应有的活动和兴趣。如知道男孩该玩汽车、枪,女孩该玩娃娃、烹饪游戏。但他们的这种认识十分刻板。

    5岁左右儿童开始认识到一些与性别有关的心理成分,如男孩胆子要大,不能哭,女孩要文静,不能粗野。

    儿童中期的学生对社会性别角色的认识不断深化。原有的刻板的性别思考降低了,认识到人们可以把女子气和男子气结合起来,能较好地接受与规定的性别角色不同的行为。

    有研究者向7~11岁的女孩提出各种活动、职业和品质,间女孩这些活动、职业和品质是否比较适合男孩或女孩,或两者皆可。结果见图10-1。图示表明,年龄小的儿童性别同一十分刻板;随着年齡增长,到了儿童中期,儿童一方面对文化规定的性别概念有了更多的理解,另一方面则对性别概念的理解变得更加灵活。他们认识到,一个人的性别并不会因从事违背性别规范的活动、职业或品质而会改变,并开始对自己的角色定型加以反省和修改。
编辑:李鹏飞
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