2.对性别期待的认识
3岁儿童不仅能分辨自己和别人是男的还是女的,还懂得不少有关性别角色应有的活动和兴趣。如知道男孩该玩汽车、枪,女孩该玩娃娃、烹饪游戏。但他们的这种认识十分刻板。
5岁左右儿童开始认识到一些与性别有关的心理成分,如男孩胆子要大,不能哭,女孩要文静,不能粗野。
儿童中期的学生对社会性别角色的认识不断深化。原有的刻板的性别思考降低了,认识到人们可以把女子气和男子气结合起来,能较好地接受与规定的性别角色不同的行为。
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