阜南的层次结构模式
1960年阜南综合一般因素、群因素、特殊因素提出了一个因素层次的图解(图7-3)。他把斯皮尔曼旳g因素作为最高层次,第二层分为两个大群因素:言语及教育方面的因素(V :ed)和操作及机械方面的因素(k:m);两大群因素下又分若干小因素群,言语、数等属于(V :ed)、机械信息、空间信息与心理动作等属于(k:m),|每个小因素群下又有许多特殊因素。这个结构模式是二因素与群因素的结合,可以说更加深化了,
在此发表评论!
铁路安全进校园 平安护航伴成长
小手拾豆粒 欢乐辨色彩
三岔幼儿园2026年秋季家长会温馨落幕
趣味套圈 童趣满满
上好 “法” 在心间校园法治第一课
安全启航 守护成长
蓄力新征程 笃行向未来
五寨县三岔小学校教辅材料推荐征订公示
五寨县三岔小学校2026年秋季招生简章
逐梦启航 不负韶华
《年、月、日的秘密+》(课件)-2025-2026学年三年级下册数学人教版
课时1.体积和体积单位
课时1. 长方体和正方体的表面积
整理和复习(练习十五)(1)
第7课时 用9的乘法口诀求商
练一练(P61-62)
第3课时 10000 以内数的认识
第8课时 解决问题(3)【教案匹配版】
练一练(P53-54)
第1课时 认识数字编码