3.解释和測量个别差异

3.解释和測量个别差异

   虽然每个儿童发展经历的阶段,或发展变化的模式是相同的，

但每个儿童心理发展的速度、发展最后达到的水平、各种心理过程和行为的特点并不相同。有的儿童外向、热情、喜爱交往，有的儿童内向、冷漠、讨厌与人接触;有的儿童擅长艺术,有的儿童善于抽象思考；有的儿童攻击性很强，有的儿童乐于助人；有的儿童软弱自卑，有的儿童孤傲好胜,……儿童与儿童间存在的这些差异是怎么造成的呢？如何测定这些个别差异呢？这也是儿童发展心理学研究的基本内容。