整理复习（一）

整理复习（一）

教学目标：

1、让学生经历系统整理和复习所学数学知识的过程，并在这个过程中进一步感受不同的数学知识间的内在联系和相似内容之间的差异。

2、引导学生进一步学习整理复习的方法初步培养学生归纳整理总结的能力，初步培养学生数感。

3、引导学生加深所学数学知识的理解，进一步提高知识掌握水平。

教学重点：

加深对10以内数的认识。

教学难点：

熟练地口算10以内的加法。

教学准备：

学具图片，课件。

 

教学过程：

一、基本练习：数数（正数，反数）

二．整理前面我们已经学过了很多的数学知识，想一想，你都学到了哪些知识？

根据学生说的板书，可先让学生翻书看，再说：我们学了什么知识？这就是我们所学的知识。

一、练习：

1．出示★△▲○●□☆，

从左数，第5个是（　　）☆排第（　　）

2、出示△□△□△□ ， 　接下去怎么画？

3、出示课件，小猴小兔必须沿1——10的路线回家该怎么办？

4、按规律填空：

（1）2、（　）、4、（　）、（　）、（　）、8

（2）8、（　）、6、（　）、（　）、（　）

（3）2、4、（　）、8、（　）

（4）1、3、（　）、（　）、

让学生说说发现了什么？怎么填？为什么？

5．练习十三第1题：

报数，并填一填。

6．练习十三第2题：

教师说明题意，学生写出四个算式。

7．练习十三第3题：

先让学生说说图意，再让他们说算式。

8．练习十三第6题：

连续加2：2  （ ）  （ ）  （ ）  （ ）

3连续加3：3、（ ）　（ ）　（ ）