10以内加减法整理复习（二）

10以内加减法整理复习（二）

教学目标：

1、亲历整理知识的过程，感受不同知识之间的内在联系和差异

2、提高应用所学数学知识解决简单实际问题的能力并培养创新精神。

3、让学生在应用知识解决问题的过程进一步体会数学的价值。

教学重点：

掌握10以内减法的计算。

教学难点：

熟练计算10以内减法。

教学准备：

加法表，减法表，口算卡片。

 

教学过程：

一、基本练习：

1．口算卡片出示：

10－3　　 4+4　　 10－6　　 2+5　　  5+3

10－5　　 8－7　　 7－4　　 9－0　　 9－8

6－6　　  9－2　　 8－2　　 4+6　　  3+6

9－0　　  2+3　　  9－5　　 0+7　　  4+2

二、整理知识：

1．前面我们学习了哪些计算题？分组看书整理后汇报。

2、观察：

A，出示10以内加法题，这是我们学过的10以内加法题，它们按一定的规律排成这个样子，你能看看它们是怎样排列的吗？

B，练习，师任点几题让生回答。

C．照刚才的观察方法再观察减法表，它们是怎样排列的？

同座互相点一题考问对方。

3、除了加减法式题，我们还学了图画式应用题。

师出示P79熊猫图和书包图。你能说出图意吗？

大括号里表示什么意思？

谁能说出图意？怎么列式？

一、练习：

1．看图写出两个加法和减法。

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2、图画式应用题。

3、填括号：完成P81的第4题。

4、口算：计时完成P81的第5题，然后集体订正。