斯坦福一比纳智力量表（简称S—B量表）
斯坦福一比纳智力量表（简称S—B量表）
(1）S—B量表的一般情况。比纳一西蒙量表的发表引起许多人的兴趣，接踵而来的是把它翻译成许多文字并加以修订，但修订该测验成绩最大的、成为数十年智力測验的标准工具的，应首推斯坦福大学教授推孟于1916年发表的<斯坦福一比纳智力量表》了。这个量表共有90个项目，其中51个为比纳一西蒙量表中原有，其余是新编的，适用范\围自3岁至14岁，另有普通成人组和优秀成人两组。S—B量表还有1937年、1960年、1972年、1982年以及1986年修订版。
推孟的贡献有三：（1）严格规定測验编制的标准化，从而增加了量表的信度（2）扩充成人组的測验（3）采用斯腾首先提出的智力商数概念，作为比较儿童聪明程度的相对指标。求智商的公式如智細数下 ：智力商数=[智力年龄（MA）/实足年龄（CA）]*100
这个概念吿诉我们，如果一个儿童的智力年龄梠当于实足年龄，无论他的实足年龄多大，他的智商总是100，这说明该儿童智力是一般的,如果该儿童以后发展条件没有什么变化,据此可以预测他将来也是一个智力一般的儿童。这个概念还可以比较不同年龄人的聪明程度。替如，一个5岁的儿童，他的智龄是6岁，则智商是120，而一个10岁的儿童,智龄是11岁，则智商是110，虽然他们的智龄都是起过实龄一岁，但从聪明程度来看，可以说，前一个儿童比后一个儿童聪明一些。
(2）1972年S—B量表修订版测题举例：
①2岁組(六个项目，每通过一个项目得分1个月)
A.三洞形板:把圆形、正方形、三角形的木块嵌入具有相应形状的洞内。
B.延迟反应：主试把三只盒子放在一排，说:“瞧,我要把小猫藏起来，如果你找到它，就可以看见”，一共藏三次，分别藏在中间、右边和左边盒子的下面。每次都要把藏小猫的盒子遮盖起来，并大声地数1至10，撤开遮盖物，然后要儿童找出小猫。
C辨认人体各部位 D搭积木：塔形 E看图说话
F词的组合：在谈话过稈中要注意儿童在任何时间里自发构成的词的组合。如“看小猫”、“狗胎圧叫”。重复母亲或主试的话就不与完成测验的需要，词的组合至少要有两个字,才能得分。
②6岁组化个项目，每通过一个项目得分2个月)。
A.
词汇量：(4&个词中认识6个)如什么是“桔子”
B区别：说出两物的不同点，如乌和狗之间有什么区别
C填图：指明图片中哪一部分缺少
D位数概念：从12块木块中取出3块、10块、6块、9块、7块(做对4次）
E相对应的类比,如“鸟飞,鱼―题对3题）
F走迷津
③14岁组〔6个项目，通过一个项目得分2个月)
A.词汇量(45个词中认识11个）
B归纳:折纸、剪洞。要求归纳出每折一次，洞数增一倍的规律
C推理作业：确定一件盗窃行为的时间
D.巧算：如用一个
E确定方向:“若你向西走，然后向右转弯，你现在朝什么方向？”(5题对3题)
F.对应物的一致：“冬和夏有什么相同？”“愉快和忧愁有什么相同？"“多和少有什么相同?”6题对3题）
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