5。长时记忆

5。长时记忆

    长时记忆贮藏着更加长久的知识和技能，它包括了所有曾在记忆中被代码的材料〃克瑞克用实验说明了短期记忆和长期记忆的存在。这个实验的第一部分是向大学生呈现10张表，每张表里有10个词。每张表呈现后就要求学生回忆。实验的第二部分是要求学生回忆100个词。这样，任务就由短时记忆改变为长时记忆，因为表的呈现巳持续了几分钟。在实验的第一部

分，兖瑞克观察到了首因效应(每一列的开头记得好)和近因效应(―列的末尾记得好)。但在实验的第二部分只见到首因效应，而近因效应则消失了。每一列最后的词的回忆数量实际上低于其他位、置中任何一个词。这个结果表明首因效应反映了长期记忆，而近因效应反映了短时记忆。

过去人们认为，编码进入长期记忆的每样东西都是永久性的，不会凋落。然而，新的研究主张，我们的记忆在不断地改变、改造和变形。不论何时，有些新材料被登录到长时记忆时，有可能先前的记忆在同化新的信息中被加工改造。

    如果说信息是永久性保存的，但为什么我们不能记住学过的每一样东西呢？这种无法回忆或者是由于长时记忆中别的内容的结构上干扰，或者是接近材料有困难。我们不妨与计与机作个比较。为了在计与机里提取一个事实,你必须知道如何设置它。如果你不知道菜单的名称你就无法提取它。菜单仍在计与机里，但因为我们不知道它是如何被分类、如何标志的，对我们来说这些信息就是无用的。人类有无数的出发点和无数条达到长期记忆的道路。许多信息的唤起无须努力，如你的名字、家庭地址等等。别的信息也许是存在的，但我们无法接近或达到它。有时候你遇到一个久未见面的人，他的名字记不起来了。于是你便开始搜寻线索。线索帮助我们选择长时记忆中的不同部分。他的名字开头是李？张？或黄？当我们能提取正确的信息时，就会叫起来，“噢！你是X X X丨”。若无法回忆正确的信息就会说“我忘了你的名字”。并不是所有在长时记忆里的信息在任何时候都能回忆起来的,这就是为什么说长时记忆是相对永久的。

三、短时记忆和长时记忆的变化

     信息加工系统的有些方面并不随着年龄而变化。儿童与成人一样有感觉登录、短时记忆和长时记忆。有些东西一旦进入长时记忆,年幼儿童记住它十分容易。然而，为什么说成人的信息加工要比儿童好呢？记忆结构起了什么变化？什么特征被改变了？ 一般认为短时记忆的变化主要是复述、元认知、加工水平和组织起了变化。长时记忆中的变化几乎完全是由于代码(把信息放进记忆中〕的变化及提取策略(信息的再恢复)的变化。