短时记忆

短时记忆

   受到注意并在知觉上得到解释的信息进入短时记忆。短时记忆是一种暂时的、主动的和有意识的记忆。短时记忆是核心的加工单位，在那里个体把直接来自环境的信息与来自长时记忆贮存的信息结合起来,这对完成各种分析和思考是十分必要的。当我们把来自感觉贮存的信息与我们已经了解的(长时记忆中的)信息匹配起来时，我们就认识了新的信息。例如，你在马路上走，有许多人从你身旁经过。突然，其中有一张脸(你的好朋友XX)被你的感觉登录取了出来，并与你的长时记忆相匹配，你立即认出这是X X。至于你为什么能认出你的朋友，有的理论家认为是模式配对的结果,而有的则认为是特征分析带来的结果。

   有时把短时记忆又称为工作记忆，但有些人认为两者有一定区别:短时记忆是指即刻记住测验任务的成绩，而工作记忆是短时记忆的一个方面，它表征在一定时间里到达的信息，是对来自环境的信息暂时加以协调和加工的机制。另外,还有人把工作记忆或短时记忆中持有信息的能力称为M空间(记忆空间）在M空间里可以同时操作不同信息(图式、表象或概念)的不连续的事实单位。随着年龄增长，儿童的工作记忆能力也增长了，对M空间中操作的信息单位数也在增加。如,要求不同年龄儿童学习对不同的枧觉剌激作不同的动作反应：看到红颜色就拍手，看到大杯子就张嘴。一且儿童学会了这些联想，就向他们同时呈现两种或多种的视觉剌激，要儿童作出合适的反应。一个儿童正确的反应数与他在从空间中能综合的图式的多少是一致的。儿童完成合适动作的次数随年龄增加,这恰恰反映了工作记忆和M空间的存在。

     短时记忆操作有几方面的局限性。其中一个是它一次所能包含的符号数量。短时记忆广度研究表明，人们记忆广度是7士2项目或“信息块”。“信息块”是短时记忆的单位，是指知觉体系被当作一个熟悉的单个单元的模式或顺序。它涉及到要把一些项目集合起来包容在更大的范畴内。如,请您注视以下几个字母几秒钟，然后请您复述：IB MBR ICO LTV.这一定是相当困难的，对吗？它有11个字母，已超过字母短时记忆广度。可是，我们若将它们集合成以下情形：IBM FBI COL TV学英语的人就可能记住它们。