-
2014-11-11 话题：“宽容”“交流与沟通”“培植与扼杀”
-
2014-11-11 话题：“人才”“科技的力量”
-
2014-11-10 话题：“真知来源于实践”“事实胜于雄辩”
-
2014-11-10 把闪电关在瓶子里
-
2014-11-10 话题：“为官与为民”“关于权力的看法”
-
2014-11-10 话题：“奇迹”“成功与坚持”
-
2014-11-10 话题：“学会克制”“习惯
-
2014-11-10 话题：“观察与思考”“素质教育”
-
2014-11-10 海啸故事
-
2014-11-10 巴金背书
-
2014-11-10 弱 点
-
2014-11-10 游向高原的鱼
-
2014-11-10 爱迪生的灾难
-
2014-11-10 为失败做准备
-
2014-11-10 海尔的启发
-
2014-09-22 第十章 教师和学生
-
2014-09-22 第十章教师与学生（3）
-
2014-09-22 第十章 教师与学生（2）
-
2014-09-22 第九章 德育（2）
-
2014-09-22 第9章 德育（一）
-
2014-09-22 教学设计的理论体系
-
2014-09-19 第八章 教学（3）
-
2014-09-19 第八章教学（2）
-
2014-09-19 第8章 教学（1）
-
2014-09-19 第七章 课程（2）
-
2014-09-19 第7章 课 程（1）
-
2014-09-19 第6章 教育制度
-
2014-09-17 第5章 教育目的与培养目标
-
2014-09-17 第4章 教育与人的发展
-
2014-09-17 第3章 教育与社会发展
|
|
|
|
|
