社会认知理论
社会认知是指对人类和人类事物的知觉、思维和推理。社会认知理论研究的重点是儿童对社会世界、对自己和别人、对社会关系的认识和理解。儿童的社会认知能力会影响儿童的情绪。随着儿童学会采取别人观点,感受到别人情绪的移情作用渐趋成熟,引出儿童情绪反应的刺激性质也起了变化。前面提到的学前儿童与小学生观看一个儿童被一群黄蜂攻击的不同情绪反应就是很好的例子。
同时,随着儿童采择别人观点能力的提高,儿童学会了对别人行为的正确分析和归因,能更好地控制和表达自己的情绪与行为。如儿童甲刚褡好的积木塔被儿童乙推倒了。如果儿童甲认为这是儿童乙故意破坏,就会发怒,但是若认为是无意中碰翻的,就不会发火。儿童早在5岁时就表现出归因对情绪的影响。到了学龄期,为了减少别人的不满或痛苦,他们还会编造行为发生的原因。