第五节 小学儿童的思维
2014年10月30日 08:17:08 访问量：299次
第五节 小学儿童的思维
思维是通过分析、综合、比较、抽象、概括等过程以间接途径获得对事物的本质和规律的认识。
（一）.▲小学儿童思维发展的特点（P81）
1.小学儿童思维发展的具体性。
2.小学儿童思维发展的转折期。
3.小学儿童思维发展的不平衡性。
（二）.小学儿童的思维品质（P86）
1.思维的深刻性。
2.思维的灵活性。
3.思维的敏捷性。
4.思维的独创性。
编辑：李鹏飞
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