紧扣教材，要注意以下几个问题：

紧扣教材，要注意以下几个问题：

    （一）要组织学生预习课文。应根据课文内容提出预习提纲或思考题。学生先看书，教师后讲课，不但易于使学生消化领会，而且教师可以少讲或不讲教材中的次要内容和易懂部分，使学生能集中时间和精力把主要内容学会。这样做．不但师生双方都处于主动地位，而且基本上能解决内容多时间少、既要有深度又要有广度的矛盾。

（二）尊重教材，并不是死抠课本，干巴巴地讲点条条，甚至念一句、讲一句，照本宣读。课堂教学，不要脱离课本另讲一套，但也决不是教科书的简单翻扳，而是把课文的内容，经过自己的咀嚼和消化，用自己的语言表达出来。这样做，虽然讲授的内容仍然是书上的东西，但由于教师付出了独立的劳动，对教材体会就深，因而在讲解时史重点易于突出，难点易于阐明，基本内容易于为学生所掌握。一句话，就是：既不能照本宣科，简单重复；又不能脱离课本，节外生枝。

  （三）提出复习题、布置作业题、拟订复习提纲，均要以课文为依据；补充教材一般不作考试的内容。