适当补充

适当补充

紧扣教材，是不是就完全不能补充任何课外内容呢，是不是在任何时侯、任何情况下也不能超越课本的范围呢？当然不是的。课堂讲授，自然要有重点，然而，为了更好地阐明问题，也要求教师在原有教材的基础上，对某些主要问题的论述有所提高、有所发挥、有所补充。这样做是为了开阔学生的思路，丰富学生的见识，使他们能深入了解课文。

同时，统编教科书，一般说来，比较集中、概括。如果我们不以生动的实例、恰当的比喻、有趣的内容加以充实与描绘．讲课就会变得空洞乏味，枯澡死板，不易为学生所领会。

    何况，对于教材也应"一分为二"。对它既要尊重，但也不迷信。因为，所选教材包活古今中外各方面的内容，课文中很可能有不够健康甚至错误的成分，如果和盘托出，对不恰当的东西不去说明，对错误的东西不去纠正，那就势必造成不良的影响，甚而使学生中毒。