十几加减一位数

十几加减一位数

教学目标：

1、激发学生学习数学的兴趣。

2、鼓励学生能够用多种算法进行计算，培养学生的求异思维能力。

3、通过学习，让学生掌握十几加减一位数的计算方法，并且能够正确地进行计算。

教学重点：

能够熟练掌握自己喜欢的计算方法，并能够运用这种方法进行计算。

教学难点：

能用多种方法进行计算。

教学准备：

计数器、小棒、课件。

 

教学过程：

一、创设情景(电脑出示)：

在一个美丽的大森林里，一天早上，二只松鼠提着一个篮子上山采松果，松鼠妈妈采了14个，松鼠宝宝采了3个，然后就一起高高兴兴地回家去了。

1．有谁能提出有关的数学问题？

(先同桌互相说，然后再指名说)

教师根据学生的回答进行选择性的板书：

一共有多少个松果？ 

松鼠妈妈比松鼠宝宝多采多少个？

松鼠宝宝比松鼠妈妈少采多少个松果？ 

松鼠宝宝还要采多少个才能和松鼠妈妈采的同样多？……

3、先解决第一个问题：

问：要求一共有多少个松果？用什么方法计算？如何列式？

为什么用加法计算？说一说你的理由？

还有谁能说？

 14+3=？你是怎样算的？同桌互说算法，然后指名说。 

还有不同的算法吗？

你最喜欢哪一种算法？用你最喜欢的算法说14+3=？

4、再解决第2——4个问题：

问：用什么方法计？如何列式？

你是怎样算的？请你说给大家听？

二、巩固深化：

1．完成第88页的“做一做”的第二题：

学生先独立完成，然后同桌互相说一说：你是怎么算的？

最后教师指名说算法。

2、找朋友：

完成第89页的第1题。

3、比较大小：

让学生先在书中完成，然后再全班集体订正。

并说一说：你是怎样填的？为什么要这样填？

4、数学游戏：

第90 页的数学游戏学生自由的完成。