第五节 维果茨基的心理发展理论

第五节 维果茨基的心理发展理论

（一）.心理发展的实质

儿童心理机能从低级向高级发展的标志主要有四点：

1. 心理活动的随意机能

随意机能是指心理活动受到主体的能动控制，是可以按照一定的目的有意识地引起的。儿童心理活动的随意性强，心理水平就越高。

2．心理活动的抽象概括机能

随着儿童的发展，他们所掌握的抽象语言符号越来越多，也逐渐开始具备了一些概括性的知识经验。这些都促进了他们抽象概括能力的发展，最后形成的高级的意识系统。

3. 以抽象符号为中介的心理结构的形成

各种心理机能之间的关系不断地变化、组合，形成了间接的、以符号或词为中介的心理结构。

   4. 心理活动的个性化

在儿童心理的过程中，他们的心理活动逐渐出现了一些个性化的特征，这种个性的形成是高级心理机能发展的重要标志。

最近发展区是指介于儿童能够独立完成的认知任务与儿童在成人的指导下所能够完成的认知任务之间的差距。

★最近发展区：是指介于儿童能独立完成的认知任务与儿童在成人的指导下所能够完成的认知任务之间的差距.