第二节 知识的理解

第二节 知识的理解

（一）            上位学习、下位学习和并列结合学习

1.      下位学习又称类属学习，就是把新的知识归属到头脑中原有的观念的某一部位，并让他们相互建立联系的过程。

2.      上位学习也叫总括学习，就是在已经形成的某些观念的基础上，学习一个概括和包括程度更高的概念或命题。

3.      如果新知识与认知结构中原有的观念既不是类属关系，也不是总括关系，就产生了并列结合学习

（二）            ▲影响知识理解的因素

1.      学习材料的内容和形式

首先，学习材料的意义影像学习者的理解

其次，学习材料内容的具体程度影响学习者的理解

最后，学习材料表达形式的直观性影响学习者的理解

2.      原有的知识经验背景

知识经验背景的含义

认知结构特征理解的影响

3.      主动理解的意识和方法

主动理解的意识倾向

促进主动理解的方法